中小学生开学时为新发的教材全部包上买来的塑料书皮，今后不再是强制性或被鼓励的行为了。近日，教育部办公厅、生态环境部办公厅、市场监管总局办公厅、中国科协办公厅四个部门共同印发“关于在中小学落实生态文明思想、增强生态环境意识”的通知，首次对近年来学生家长反映强烈的塑料书皮说“不”，提出要在中小学校努力实现“无塑开学季”。（10月30日北京青年报）

  一张薄薄的塑料书皮，引得包括教育部办公厅在内的四个部门下发通知叫停，这是否有些小题大做？这还真不是小题大做，而是具有多方面的现实意义，也是顺应时代潮流和社会趋势的务实选择。

  每到新学期孩子发了新课本，不管是家长还是老师，都喜欢给孩子的新课本包上一层书皮，这主要是为避免一些孩子在平时的学习过程中不爱惜课本，进而影响使用。但是在书皮的选择上却大有讲究。以前的孩子包书皮，都是孩子自己或在家长的帮助下，用家里的废旧报纸、挂历、年画等等来亲手包装；现在，市场上的各种塑料书皮花花绿绿、应有尽有，家长大多会让孩子去买几个就行了。这样确实省事了，但是由此带来的问题也需引起我们的重视。

  一则，一些书皮看似好看，但是质量上却没有保证，含有甲醛、苯等有毒有害物质，孩子上课、做作业天天摩挲，很容易对正处在身体发育阶段的孩子带来健康损害。二则，塑料书皮被丢弃以后，不容易降解，容易造成生态污染和破坏。所以说，在中小学推行书皮“禁塑令”还是很有必要的。

  书皮还是要用，但未必非要去买塑料书皮而更应该回归传统，自己动手用废旧报纸、牛皮纸、挂历等等来包书皮。这样既对孩子没有健康方面的影响，还不会造成环境污染的问题。而且，父母帮助孩子包书皮的过程，也是向孩子传授生活技巧、锻炼孩子动手能力的过程，也是一种亲子互动的过程。

  生态文明从娃娃抓起意义不言而喻，倡导“无塑开学季”，既能强化学生的生态环境意识，又能使中小学生树立生态文明理念，把保护生态、珍惜资源、爱护环境融入日常学习生活当中。

  中小学生开学时为新发的教材全部包上买来的塑料书皮，今后不再是强制性或被鼓励的行为了。近日，教育部办公厅、生态环境部办公厅、市场监管总局办公厅、中国科协办公厅四个部门共同印发“关于在中小学落实生态文明思想、增强生态环境意识”的通知，首次对近年来学生家长反映强烈的塑料书皮说“不”，提出要在中小学校努力实现“无塑开学季”。（10月30日北京青年报）

  一张薄薄的塑料书皮，引得包括教育部办公厅在内的四个部门下发通知叫停，这是不是有些小题大做？这还真不是小题大做，而是具有多方面的现实意义，也是顺应时代潮流和社会趋势的务实选择。

  每到新学期孩子发了新课本，不管是家长还是老师，都喜欢给孩子的新课本包上一层书皮，这主要是为了防止一些孩子在平时的学习过程中不爱惜课本，从而影响正常使用。但是在书皮的选择上却大有讲究。以前的孩子包书皮，都是孩子自己或在家长的帮助下，用家里的废旧报纸、挂历、年画等等来亲手包装；现在，市场上的各种塑料书皮花花绿绿、应有尽有，家长大多会让孩子去买几个就行了。这样确实省事了，但是由此带来的问题也需引起我们的重视。

  一则，一些书皮看似好看，但是质量上却没有保证，含有甲醛、苯等有毒有害于人体健康的物质，孩子上课、做作业天天摩挲，很容易对正处在身体发育阶段的孩子带来健康损害。二则，塑料书皮被丢弃以后，不容易降解，易引起生态污染和破坏。所以说，在中小学推行书皮“禁塑令”还是很有必要的。

  书皮还是要用，但未必非要去买塑料书皮而更应该回归传统，自己动手用废旧报纸、牛皮纸、挂历等等来包书皮。这样既对孩子没有健康方面的影响，还不会造成了一定的环境污染的问题。而且，父母帮助孩子包书皮的过程，也是向孩子传授生活技巧、锻炼孩子动手能力的过程，也是一种亲子互动的过程。

  生态文明从娃娃抓起意义不言而喻，倡导“无塑开学季”，既能强化学生的生态环境意识，又能使中小学生树立生态文明理念，把保护生态、珍惜资源、爱护环境融入日常学习生活当中。